著書・寄稿
寄稿
【毎月連載】産業能率大学ウェブサイトにて、保護者向けコラム「プロが教える『進路づくり』」を連載中です
産業能率大学のウェブサイトにて、保護者向けのコラム「プロが教える『進路づくり』」を、毎月連載しています。 掲載された記事は随時、以下にリンクを追加していきます。 ■「プロが教える『進路づくり』｣（産業能率大学） 2022…
寄稿
著書・寄稿
寄稿
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【毎月連載中】『月刊高校教育』にて、2020年4月よりコラムを連載中です（随時更新）
『月刊高校教育』にて、2020年4月号より、コラムの連載をさせていただいております。 コラム名は、「高校教育サポーターズ」です！ 以下、各号のコラムタイトルを随時、更新していきます。 2022年度 ４月：多様な環境、多様…
著書等
著書『看板学部と看板倒れ学部 〜大学教育は玉石混交〜』が韓国にて翻訳・出版されました
2012年に中公新書ラクレから出版させていただいた著書『看板学部と看板倒れ学部 〜大学教育は玉石混交〜』がこの度、韓国で翻訳版として出版されました。 韓国の大学様から「教職員の研修用教材として使いたいので翻訳しても良いで…
寄稿
教育学術新聞2022年5月25日号、6月8日号寄稿：「今こそ大学を体感できる取組を 注目を集める高校生向けプログラム」
教育学術新聞2022年5月25日号、および6月8日号の２回にわたり、「今こそ大学を体感できる取組を」をテーマにした寄稿をさせていただきました。 教育学術新聞2022年5月25日号：「今こそ大学を体感できる取組を 注目を集…
寄稿
『中央公論』２月号：「事態急変に翻弄される高校生と教員達」
『中央公論』2022年2月号に寄稿させていただきました。 本号の特集は、「もがく大学 再生の道」です。私からは、コロナ禍が高校の進路指導の現場に与えた影響について、述べさせていただきました。
寄稿
『主体的学び 7号 教えることをやめられますか』寄稿：「『進路の正解』、教えることをやめませんか」
「主体的学び研究所」が発行する雑誌『主体的学び』第7号は、「教えることをやめられますか」をテーマにした特集を組んでいます。そちらに「『進路の正解』、教えることをやめませんか」と題した文章を寄稿させていただきました。
寄稿
教育学術新聞2021年5月26日号、6月2日号寄稿：「今年度の入試総括と今後」
教育学術新聞2021年5月26日号、および6月2日号の２回にわたり、「今年度の入試総括と今後」をテーマにした寄稿をさせていただきました。 教育学術新聞2021年5月26日号：今年度の入試総括と今後（上）高大接続改革のコン…
寄稿
『学研・進学情報』にて、シリーズ「激動期の進路指導」３回の短期連載を寄稿しました
『学研・進学情報』にて、シリーズ「激動期の進路指導」という短期連載を担当させていただきました。 以下、全３回の記事が掲載されており、高校の先生方からご反響をいただいております。進路指導計画のご参考になれば幸いです。 『学…
寄稿
教育学術新聞 寄稿：「Withコロナ時代の学生募集と高大接続（下）オンラインでの入試広報 その現状と今後に向けたポイント」
教育学術新聞2020年5月27日号、および6月10日号の２回にわたり、「Withコロナ時代の学生募集と高大接続」と題した文章を寄稿させていただきました。 Withコロナ時代の学生募集と高大接続（下）：「オンラインでの入試…
寄稿
私学経営別冊特集号『全入時代の広報戦略』寄稿：「2020年以降の持続可能な募集活動に向けて、いま考えておくべきこと」
『私学経営』が「全入時代の広報戦略」と題した特集号を発行されました。倉部が以前に同誌へ寄稿した文章「2020年以降の持続可能な募集活動に向けて、いま考えておくべきこと」も、こちらに再度、掲載していただきました。 ■『私学…
